Sekolah umum dan beberapa sekolah swasta mengoperasikan program pendidikan khusus untuk siswa yang cacat fisik atau perkembangan dan siswa yang memiliki ketidakmampuan emosi, perilaku atau belajar. Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Cacat mensyaratkan bahwa negara menyediakan pendidikan dan layanan gratis dan sesuai untuk anak-anak dengan kebutuhan pendidikan khusus. Dana federal dan negara membantu sekolah menyediakan program pendidikan khusus; namun, hibah dapat menyediakan dana tambahan yang dibutuhkan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari para siswa dan memastikan bahwa mereka tidak ditolak kesempatan karena kebutuhan khusus mereka.
Teknologi Bantu
Pendidikan khusus siswa menggunakan teknologi bantu untuk berkomunikasi, meningkatkan keterampilan sosial, mengembangkan keterampilan motorik kasar dan halus serta mendorong kemandirian dan kepercayaan diri. Perangkat bantu termasuk komputer dan perangkat lunak, mainan, teknologi audiovisual, perangkat komunikasi, kursi roda dan sakelar yang digunakan oleh anak kecil untuk mengaktifkan mainan dan teknologi lainnya. Beberapa siswa memenuhi syarat untuk mendapatkan bantuan keuangan berdasarkan Undang-Undang Pendidikan Penyandang Cacat, tetapi sekolah dapat menggunakan hibah untuk membeli teknologi bantuan tambahan atau yang baru dikembangkan.
Karyawisata
Beberapa siswa pendidikan khusus memiliki kebutuhan transportasi yang mungkin membuat kunjungan lapangan lebih sulit atau lebih mahal. Pelajar cacat mungkin memerlukan van khusus untuk mengunjungi museum. Tambahan pendamping orang dewasa yang diperlukan untuk sekelompok anak-anak dengan masalah perilaku dapat meningkatkan biaya kunjungan lapangan. Hibah kecil membantu sekolah membayar pengaturan khusus dan mencakup semua siswa. Sebagai contoh, Philanthropic Ventures Foundation menawarkan hibah mini untuk membantu sekolah-sekolah umum di beberapa negara bagian California menyediakan kunjungan lapangan untuk siswa pendidikan khusus K-ke-12.
Pengembangan profesional
Para guru siswa pendidikan khusus berpartisipasi dalam pelatihan dan pengembangan yang berkelanjutan untuk mengembangkan dan memperkuat keterampilan dan pengetahuan. Program pelatihan dan pendidikan dapat berfokus pada bekerja dengan anak-anak yang mengalami masalah perilaku atau bagaimana memodifikasi kurikulum untuk memenuhi kebutuhan masing-masing siswa. Banyak distrik sekolah memerlukan sertifikasi untuk guru pendidikan khusus. Hibah dapat membantu sekolah dan guru secara individu membayar biaya pengembangan profesional dan sertifikasi, atau membantu kabupaten meluncurkan inisiatif yang lebih besar. Contohnya adalah hibah yang diberikan untuk mendukung FOCUS Academy Massachusetts, sebuah lembaga pelatihan dan kepemimpinan online yang kursusnya memberikan para guru keterampilan yang dibutuhkan untuk bekerja dengan siswa pendidikan khusus.
Operasional
Undang-Undang Pendidikan Individu Penyandang Cacat menyediakan dana federal ke negara bagian untuk program pendidikan khusus. Negara menggunakan dana tersebut untuk memberikan hibah kepada sekolah dan distrik setempat. Sementara beberapa dana didistribusikan melalui penggunaan formula, beberapa dana tersedia untuk pemberian hibah diskresioner. Misalnya, distrik sekolah Illinois dan organisasi lain yang memenuhi syarat dapat mengajukan permohonan untuk dana diskresi Individu Penyandang Disabilitas negara bagian untuk mendukung biaya administrasi dan biaya yang terkait dengan penyediaan layanan tambahan bagi siswa pendidikan khusus, seperti pengembangan sistem penilaian.
