Apakah Anda berada dalam lingkungan bisnis atau akademik, membuat keputusan akan menjadi faktor dalam pekerjaan Anda. Melalui kegiatan, Anda dapat mengajarkan strategi pengambilan keputusan sambil juga mendorong peserta Anda untuk memahami alasan di balik pengambilan keputusan dan mengapa beberapa keputusan lebih disukai daripada yang lain. Kegiatan dapat dimodifikasi agar sesuai dengan kebutuhan peserta dan lingkungan Anda.
Koneksi
Saat mendesain kegiatan pengambilan keputusan, sambungkan dengan gambaran yang lebih besar dari tujuan yang ingin Anda capai.. Misalnya, jika Anda menggunakan aktivitas dalam pengaturan pengembangan tim untuk karyawan Anda, mintalah kegiatan tersebut mengikat pekerjaan mereka. hidup. Ini bisa berarti membuat skenario berdasarkan yang mungkin mereka temui di pekerjaan atau mungkin belum mereka temui. Di ruang kelas, hubungkan aktivitas dengan subjek yang diajarkan. Gunakan peristiwa sejarah sebagai dasar untuk aktivitas dalam kelas studi sosial sedangkan aktivitas dalam kelas sastra harus menarik dari novel yang telah dibaca kelas selama studi.
Ini atau itu
Pendekatan yang dipandu untuk kegiatan pengambilan keputusan memberikan para peserta sebuah situasi dan memberi mereka satu set pilihan untuk dipilih. Misalnya, dalam lingkungan kerja Anda dapat menyajikan dilema bahwa seorang tenaga penjualan memiliki kesempatan untuk menjual beberapa produk kecil yang murah atau satu produk mahal kepada pelanggan. Minta peserta untuk memilih jawaban mereka dan kemudian menjelaskan alasannya. Perluas hal ini dengan meminta setiap peserta memilih solusi dan menjelaskan kasusnya. Setelah setiap kasus disajikan, datang bersama untuk memutuskan solusinya. Ini tidak hanya akan membantu dengan pemikiran kritis, tetapi juga meningkatkan kerja tim dalam membuat keputusan.
Sejarah Alternatif
Saat Anda bekerja dengan acara sebelumnya yang memiliki aplikasi langsung ke peserta Anda, buat aktivitas pengambilan keputusan yang membayangkan garis waktu alternatif. Berikan peserta Anda situasi yang mungkin benar-benar terjadi, seperti gugatan yang gagal, momen dalam sejarah atau pertemuan dengan klien. Setelah Anda menggambarkan situasi, minta peserta Anda untuk memilih bagaimana mereka akan melanjutkan dalam situasi untuk hasil yang berbeda atau lebih baik. Ini dapat melibatkan taktik yang berbeda dalam pertempuran terkenal atau taktik penjualan yang berbeda untuk menghasilkan pelanggan baru.
Peringkat
Seringkali tidak ada satu keputusan yang tepat untuk dibuat, tetapi beberapa keputusan yang mengarah pada berbagai tingkat keberhasilan. Bagi peserta Anda menjadi beberapa tim dan sajikan situasi. Sajikan beberapa keputusan yang dapat dibuat dengan informasi yang diberikan. Minta peserta Anda untuk memilih apa yang menurut mereka akan menjadi keputusan terbaik dan kemudian memberi peringkat pada keputusan yang tersisa berdasarkan validitasnya. Mintalah peserta menjelaskan mengapa mereka membuat peringkat satu keputusan di bagian bawah sehingga mereka belajar tidak hanya mengapa beberapa keputusan adalah yang terbaik, tetapi juga mengapa yang lain paling tidak efektif. Dalam pengaturan grup kecil, peserta Anda dapat terlibat dalam debat saat menentukan peringkat mereka.
