Karyawan baru menjalani pelatihan dan orientasi. Tetapi bagaimana dengan karyawan yang telah berada di tim Anda selama bertahun-tahun yang juga membutuhkan kesempatan untuk meningkat dan tumbuh? Desain pelatihan sedang mengembangkan kursus dan pelajaran pelatihan dan pendidikan baru untuk karyawan Anda yang ada. Ini mengakar dari celah dalam pelatihan dan mengisinya dengan materi baru untuk kinerja yang lebih baik. Ini juga memungkinkan tim Anda untuk mengembangkan keterampilan mereka daripada menjadi statis dalam peran mereka.
Menilai Kebutuhan dan Tujuan Pelatihan
Desain pelatihan memungkinkan perusahaan untuk menilai kebutuhannya dan memberikan solusi dalam tujuan yang jelas. Saat melatih karyawan saat ini untuk mempelajari tugas baru, pertama-tama Anda harus memahami apa yang sudah mereka ketahui dan bagaimana mereka dapat meningkat. Kebutuhan dapat datang dari sudut pandang organisasi dan strategis secara keseluruhan, dari departemen atau tim atau dari evaluasi individu. Menilai kebutuhan organisasi dapat menentukan tujuan pelatihan. Tujuan-tujuan ini akan menjadi blok bangunan dari desain pelatihan Anda. Dengan menemukan titik lemah dalam pelatihan karyawan sebelumnya atau pengetahuan dan memenuhi kebutuhan perusahaan, Anda dapat melihat ke mana Anda ingin pelatihan itu pergi - langkah selanjutnya adalah bagaimana menuju ke sana.
Pengiriman Pelajaran
Setelah tujuan pelatihan ditetapkan, pertimbangkan mode pengiriman pesan. Pelatihan berbasis web, webinar, dan situs web interaktif telah mengubah cara kami melatih dan belajar. Tetapi apakah ini cara yang tepat untuk mencapai tujuan Anda? Mentoring, lokakarya mandiri atau kelas kecil yang dipimpin instruktur mungkin merupakan cara terbaik untuk menangani tujuan Anda. Semua desain pelatihan harus sesuai dengan anggaran yang sudah ada sebelumnya, atau diusulkan dengan anggaran.
Rencana aksi
Tujuan pelatihan adalah tujuan akhir. Setelah ini ditetapkan dan setelah Anda tahu apa yang ingin dipelajari oleh tim atau perusahaan Anda, Anda dapat mulai merancang program pelatihan untuk mengajar dan mencapai tujuan Anda. Orang dewasa dan anak-anak memiliki satu kesamaan: mereka tidak ingin mengikuti kuliah yang membosankan. Rencana tindakan harus memiliki tindakan. Orang dewasa belajar sambil bekerja, dan belajar interaktif melalui lokakarya, latihan langsung, kegiatan, permainan peran dan diskusi kelompok semuanya merupakan pelatihan yang dapat ditindaklanjuti yang melibatkan karyawan. Ingat bahwa beberapa peserta didik bersifat visual dan yang lainnya pendengaran. Ketika Anda memulai desain pelatihan, ingatlah kata "aksi" ketika datang ke perencanaan pelajaran.
Rancang Pelatihan Anda
Desain program dapat mencakup mode pengiriman, seperangkat rencana pengajaran yang akan disampaikan melalui instruktur, web, atau bacaan mandiri dan tugas yang menguji dan menantang pemahaman karyawan tentang konten. Saat menerapkan program pelatihan, batas waktu dan tanggal berakhir sama pentingnya dengan tujuan objektif. Pelatihan harus mencapai tujuan, dan hasil akhirnya harus memenuhi solusi obyektif. Rancang jadwal untuk kegiatan pelatihan, serta semua sumber daya yang diperlukan untuk berpartisipasi.
Evaluasi Prosesnya
Pelatihan yang efektif membantu peserta didik untuk terlibat dengan pelajaran yang mengalir secara logis untuk pembelajaran yang lebih baik, dengan sumber daya yang digunakan dengan bijak dan hasil akhir yang memenuhi tujuan pembelajaran dan pelatihan. Merevisi dan menyesuaikan rencana dapat menyebabkan penilaian baru dan tujuan pelatihan. Desain pelatihan adalah sarana untuk peningkatan berkelanjutan.
