Desain penelitian tindakan adalah penelitian pendidikan yang melibatkan pengumpulan informasi mengenai program dan hasil pendidikan saat ini, menganalisis informasi, mengembangkan rencana untuk memperbaikinya, mengumpulkan perubahan setelah rencana baru diimplementasikan, dan mengembangkan kesimpulan tentang perbaikan. Tujuan utama penelitian tindakan adalah untuk meningkatkan program pendidikan di sekolah. Empat jenis utama desain penelitian tindakan adalah penelitian individu, penelitian kolaboratif, penelitian di sekolah dan penelitian di seluruh kabupaten.
Penelitian Individu
Penelitian tindakan individu adalah penelitian yang dilakukan oleh satu guru atau anggota staf. Jenis penelitian ini dilakukan untuk menganalisis tugas tertentu. Seorang guru mungkin bertanya-tanya apakah menerapkan kegiatan kelompok dalam kelas bahasa Inggris akan membantu meningkatkan pembelajaran. Guru sendiri melakukan penelitian dengan mengimplementasikan kegiatan kelompok untuk jangka waktu tertentu. Setelah tindakan dilakukan, guru menganalisis hasil, mengimplementasikan perubahan, atau membuang program jika tidak ditemukan bermanfaat.
Penelitian Kolaboratif
Penelitian kolaboratif melibatkan sekelompok orang yang meneliti topik tertentu. Dengan penelitian kolaboratif, lebih dari satu orang terlibat dalam implementasi program baru. Biasanya, sekelompok siswa, lebih besar dari hanya satu kelas, diuji, dan hasilnya dianalisis. Berkali-kali penelitian kolaboratif melibatkan guru dan kepala sekolah. Jenis penelitian ini menawarkan kolaborasi banyak orang yang bekerja bersama pada satu subjek. Kolaborasi bersama sering menawarkan lebih banyak manfaat daripada pendekatan penelitian tindakan individu.
Penelitian Sekolah-Luas
Program penelitian tindakan umumnya diciptakan dari masalah yang ditemukan di seluruh sekolah. Ketika suatu program diteliti untuk seluruh sekolah, itu disebut penelitian tindakan sekolah. Untuk jenis penelitian tindakan ini, sekolah mungkin memiliki masalah tentang masalah sekolah. Ini bisa berupa kurangnya keterlibatan orang tua atau penelitian untuk meningkatkan kinerja siswa dalam mata pelajaran tertentu. Seluruh staf bekerja bersama melalui penelitian ini untuk mempelajari masalah, mengimplementasikan perubahan, dan memperbaiki masalah atau meningkatkan kinerja.
Penelitian di Seluruh Distrik
Penelitian di seluruh distrik digunakan untuk seluruh distrik sekolah. Jenis penelitian tindakan ini biasanya lebih berbasis masyarakat daripada jenis lainnya. Jenis ini juga dapat digunakan untuk mengatasi masalah organisasi di seluruh distrik. Untuk penelitian di seluruh kabupaten, staf dari setiap sekolah di kabupaten tersebut, bekerja sama dalam memperbaiki masalah atau menemukan cara untuk memperbaiki situasi.
