Pendekatan ciri-ciri menentukan pemimpin dengan mendefinisikan ciri-ciri kepribadian kunci dan menghubungkan ciri-ciri tersebut dengan para pemimpin yang sukses. Atribut-atribut ini termasuk kepercayaan diri, kecerdasan, kemampuan bersosialisasi dan tekad. Itu memiliki tiga asumsi: para pemimpin dilahirkan bukan dibuat; beberapa sifat cocok untuk kepemimpinan dan orang yang membuat pemimpin memiliki kombinasi sifat yang tepat. Pendekatan keterampilan percaya bahwa kepemimpinan dipelajari dan seorang pemimpin dapat memperoleh keterampilan kepemimpinan melalui pembelajaran berkelanjutan. Ini mengidentifikasi tiga keterampilan penting dalam pemimpin yang dapat dipelajari yang mencakup keterampilan teknis, relasional dan konseptual.
Subyektivitas
Menilai siapa yang dianggap sebagai pemimpin yang baik atau sukses adalah subyektif, karena apa yang dianggap satu kelompok sebagai sukses mungkin tidak sama dengan pandangan kelompok lain. Namun, dalam pendekatan keterampilan, perhatian yang lebih besar diberikan pada pelatihan pemimpin yang berhasil dan cara meningkatkan kinerja pemimpin dengan berkonsentrasi pada fungsi-fungsi yang akan mengarah pada kinerja yang efektif.
Inkonsistensi
Ciri-ciri kepribadian para pemimpin sukses yang telah diidentifikasi dalam teori ciri-ciri kepemimpinan tidak menunjukkan pola yang konsisten; misalnya, manajer penjualan yang berhasil ditemukan optimis, antusias, dan dominan, sementara manajer produksi progresif, introvert, kooperatif, dan menghargai orang lain. Pendekatan keterampilan, di sisi lain, percaya bahwa keterampilan kepemimpinan dapat dipelajari, dikembangkan dan disempurnakan; Oleh karena itu, manajer mana pun dapat mempelajari keterampilan yang diperlukan di bidang operasinya.
Karakter fisik
Model sifat menghubungkan karakteristik fisik, seperti berat badan, tinggi badan, penampilan, fisik dan kesehatan untuk kepemimpinan yang efektif. Sementara sifat-sifat ini mungkin berkorelasi dalam beberapa faktor situasional, mereka tidak berhubungan dengan kinerja apa pun. Model pendekatan keterampilan tidak menganggap atribut fisik sebagai prasyarat bagi pemimpin yang efektif.
Mempengaruhi
Ada komponen umum yang melibatkan keterampilan untuk mempengaruhi orang lain.Pada dasarnya, seorang pemimpin yang efektif dapat mempengaruhi orang lain untuk melakukan hal-hal yang diinginkan oleh pemimpin. Seseorang menggunakan kepemimpinan dalam kerangka kerja organisasi yang terdiri dari struktur, budaya dan subkultur, individu dan kelompok. Seorang pemimpin memengaruhi orang lain untuk melakukan serangkaian tugas dalam mendukung tujuan organisasi, mengukur kinerja, dan memfasilitasi atau menghambat berbagai perilaku.
Pemimpin Berpusat
Kedua pendekatan berpusat pada pemimpin dan tidak mempertimbangkan pengikut atau hubungannya dengan pemimpin atau organisasi secara keseluruhan. Mereka cenderung setuju bahwa atribut pribadi berkontribusi banyak terhadap kepemimpinan yang efektif. Meskipun pembelajaran berkelanjutan dianggap sebagai kebutuhan dalam pendekatan keterampilan, untuk menjadi pemimpin yang efektif, kemampuan bawaan memainkan peran besar.
