Retret kepemimpinan sering kali disambut dengan baik dari kesibukan sehari-hari. Mereka memberi orang kesempatan untuk berjejaring dengan profesional lain. Fasilitator harus memilih kegiatan dengan hati-hati, memastikan mereka mencerminkan tujuan retret.
Kompetensi Roleplay
Dalam permainan peran ini, dijelaskan oleh Merianne Liteman dan rekan penulisnya dalam buku mereka "Retret Itu Bekerja," fasilitator memberi masing-masing peserta kartu nama dengan punggung kosong. Mereka harus menggunakan kartu perusahaan jika semua orang berasal dari satu perusahaan; jika tidak gunakan kartu kosong. Berpura-pura mereka baru saja bertemu dengan klien potensial di sebuah acara bisnis, semua orang harus meringkas kompetensi yang berbeda dari perusahaan mereka (atau diri mereka sendiri) secara singkat di belakang kartu hanya dalam 30 detik. Bersama-sama, kelompok harus mengkritik tanggapan.
Presentasi
Dalam kegiatan ini dijelaskan oleh Robert W. Lucas dalam "The Creative Training Idea Book," orang memilih mitra, menyiapkan presentasi singkat dalam waktu 15 menit dan menyampaikannya kepada mitra mereka. Dengan melakukan hal itu, mereka menyadari betapa mereka sudah tahu tentang topik yang dihadapi dan menjadi lebih nyaman dengan presentasi dan interaksi dengan teman sebaya. Mitra harus memilih topik yang berbeda, masing-masing berfokus pada sesuatu yang mereka harapkan dapat dipelajari lebih lanjut dalam retret, kata Lucas.
Bercerita
Cerita seringkali dapat mengajar lebih efektif daripada instruksi langsung. Lucas menyarankan agar peserta mengembangkan cerita mereka sendiri tentang acara di tempat kerja yang nyata, kemudian menceritakannya kepada kelompok. Kisah-kisah tersebut harus menggambarkan sebanyak mungkin pelajaran dari retret kepemimpinan sebanyak mungkin dan melibatkan pendengar. Peserta dapat menggunakan cerita mereka untuk memotivasi karyawan dan mempelajari apa yang membuat cerita menjadi efektif.
Konstruksi Model
Seperti yang disarankan James M. Kouzes dan rekan penulis “The Leadership Challenge: Activities Book”, fasilitator dapat membuat orang-orang bermitra dan meminta mereka membuat model sederhana menggunakan kit konstruksi. Modelnya bisa apa saja; bahkan, fasilitator dapat membuat diagram sendiri untuk struktur yang dibuat dari balok-balok atau batang es loli. Tangkapannya adalah, satu pasangan memakai penutup mata sementara mitra lainnya memberikan instruksi. Pasangan kedua tidak dapat menyentuh materi, tetapi harus bergantung pada memberikan instruksi yang jelas sama seperti pasangan yang ditutup matanya harus mengandalkan mendengarkan dengan cermat.
Berpikir positif
Pemimpin yang kuat mengakui dan menunjukkan kekuatan pada orang lain, selain menawarkan kritik yang membangun. Setelah peserta saling mengenal satu sama lain melalui kegiatan dan sesi lain, fasilitator dapat meminta mereka membentuk lingkaran dan melakukan kegiatan melempar bola klasik. Dalam lemparan bola, yang biasa dilakukan di acara-acara kepemimpinan dan pembangunan tim, orang-orang berdiri membentuk lingkaran dan saling melempar bola busa. Setiap kali seseorang menangkapnya, ia harus melemparkannya ke orang baru, jika memungkinkan. Dalam kegiatan ini, mereka harus berhenti sejenak sebelum melemparkannya, mengatakan sesuatu yang positif tentang orang yang akan dia lempar bola.
